Bu soru çok sorulur.

Bu soru genellikle bir ebeveynden gelir, ancak bazen bir yetişkinden de gelebiliyor.

Cevabım, başka bir soruda saklı.

… ne yapmak isteyor?

Çocuğunuzun amacının, hayalinin veya arzusunun ne olduğuna dair hiçbir bilgimiz olmadan ne siz ne de ben bunu cevaplayamayız.

Çocuğumun tanımlanmış bir hedefi, bir hayali, bir arzusu var. Şimdi soruyu sorabilir miyim?

Evet, şimdi soruyu sorabilirsiniz.

1. Tek bir cevabım yok.
2. Doğru cevap yok . Hiçbir öğrenci ya da dansçı aynı değildir, hiçbir iletişim ya da dans arayışı birbirine benzemez.
3. Hedef sabit olmadığı için cevap değişir.

Sonuç : Yukarıdaki soruya vereceğiniz yanıt çocuğunuza özel olacaktır.

İşte cevabınızı bulmanıza yardımcı olacak bazı sorular…

“Çocuğumun ilgi alanları nelerdir?”

Çocuğunuzun, programa başka bir ders eklemeden farklı tarzlar hakkında fikir sahibi olabileceği ve deneyebileceği fırsatlar sunun. Atölye çalışmaları sırasında, öğretmenleri ziyaret ederek,ileri seviye sınıflarda, kongrelerde veya dans performanslarını izleyerek farklı dans formlarını tatmalı. Bu, çocuğunuzun ilgi alanını nerede artırmak istediği konusunda karar vermesine yardımcı olacaktır.

“Çocuğumun motivasyonları nedir ve ne kadar derin?”

Yeni veya ek bir dans dersi almak istemesinin nedenlerini araştırın. Kostüm tarzı, koreografi, müzik eşliği veya arkadaşlıkları sürdürmek onun için becerilerini geliştirme arzusundan daha az geçerli veya daha az önemli olmayabilir. Dans eğlenceli olmalı! Bu motivasyonların değerini düşürmeyin veya bir kenara atmayın, bunlar denklemin bir parçasıdır.

AMA, haftalık derslere yapılan yatırım, onu motive eden şeyin gelişme arzusu ve becerilerde ustalaşma arzusu mu yoksa başka bir şey mi olduğunu bilmenin karşılığını verecek kadar önemlidir. Çocuğunuzun motivasyonları yüzeyselse öğrendiklerinin de yüzeysel olması muhtemeldir. Tüm nedenlerini tartıp göz önünde bulundurun ve çocuğunuzu da sürece dahil edin. Motivasyonları hakkında net olmanın tek yolu bu.

“ Çocuğum daha fazlasına hazır mı? “

Daha fazlasını hazır olduğunda bunu isteyecektir . Peki hazır mı?

Yukarıdaki süreçten geçmek için zaman ayırdıysanız, çocuğunuzun kendisini fazla çalışmış veya artan düzeyde bağlılık veya aktivite için yetersiz hazırlıklı bulma olasılığı daha düşük olacaktır.

Çocuğunuz fiziksel, zihinsel veya duygusal olarak stres belirtileri gösteriyorsa yeniden değerlendirmeye istekli olun ve gerekirse ara verin. Olaylar olur, ortamlar değişir, insanlar değişir.

“Çocuğum üzerine inşa edebileceği iyi bir temel oluşturdu mu?”

İster yaratıcı dans, ister bale, caz veya dans sporu olsun, temel anlamda bir veya iki dersi önemlidir. Bu dersler kaliteli teknik ve uygun becerilerin eğitimini sunmalıdır. İyi bir eğitim bu formların herhangi birinde mümkündür ancak her okuldaki her sınıfta olması şart değildir.

Kaliteli eğitim nedir?

Kısacası, iyi bir eğitim; dans kontrolü, vücut farkındalığı, güç, esneklik, müzikalite, sanat ve daha fazlası için gerekli becerilerin dokusunu geliştirmek üzere tasarlanmış dersler ve müfredat sunar.

Müfredat belirli bir müfredata dayalı olsun ya da başka öğretmen eğitimi, öğretimi ya da deneyimiyle desteklensin, kendi tarzına karşı bir yöntemi olan bir öğretmen bulmak önemlidir.

Sizinki ister eğlence amaçlı bir öğrenci olsun, ister profesyonel bir yolda olsun, eğer öğretmen egzersizlerin arkasında gerçek bir yön veya sebep ile öğretmiyorsa, o zaman bunu yapan birini bulmak istersiniz.

Kendisinin de refahını önemseyen, kendi kendini motive etmenin ödüllerini keşfetmesine olanak tanıyan, başarılarıyla birlikte sevinen, mücadele ettiğinde onu cesaretlendiren, sanata saygı ve coşku aşılayan eğitmenlerden kaliteli bir eğitim almışsa Dans konusunda üzerine inşa edebileceği güçlü bir temele sahiptir.

Denklem

İlgi + Motivasyon + Hazırlık = Saat + Çeşitlilik + Zorluk

Saat, aktiviteye harcanan saat sayısıdır.

Çeşitlilik , dans stilleri ve dans aktivitelerinin çeşitliliğidir.

Zorluk , sınıfın veya etkinliğin zorluk düzeyidir.

Denklemin bu iki tarafı arasında denge olduğunda, antrenman miktarı olması gerektiği yerde olur.

Denklem nasıl çözülür?

Fitness için egzersiz yaptığınızda, bu kolaylaşana kadar belirli bir tempoda veya belli bir zorluk seviyesinde ilerlersiniz ve ardından daha fazla tekrar ve daha fazla zorlukla onu hızlandırırsınız.

Benzer şekilde denklemin bir tarafındaki ilgi, motivasyon veya hazırlıklılık arttığında diğer taraftaki değerlerin de buna uygun şekilde artması gerekir.

Denklem gerçekten çok basit ve mantıklıdır, ancak çocuğunuzla iletişim kurmayı gerektirir (hangi düzeyde sizinle bu konuyu tartışabilirlerse) ve sizin tarafınızdan gözlem ve bazı ev ödevleri gerektirir.

Alıntı